Distance(s) et didactique des langues : l'exemple de l'enseignement bilingue

Distance(s) et didactique des langues : l'exemple de l'enseignement bilingue

Auteurs : Causa, Maria, Stratilaki, Sofia

Type de ressources : Réflexions et pratiques pédagogiques

La distance, comme son opposé la proximité, constituent une manière d'aborder les langues et les contacts qui s'établissent entre celles-ci. L'idée de ce volume naît d'une journée d'étude organisée par l'Association pour le développement de l'enseignement bi/plurilingue (ADEB) en novembre 2015 sur la thématique de la distance dans l'enseignement bilingue qui avait réuni enseignants et chercheurs travaillant dans des contextes divers où le français côtoie d'autres langues éloignées du point de vue typologique (l'arabe, le turc, le basque et le breton). Le présent volume se propose de développer cette notion et de l'appréhender non seulement en termes typologiques ou géographiques, mais aussi en termes de statut linguistique, symbolique, culturel, etc. Contribuant à un approfondissement de cette notion, cet ouvrage représente également un outil pour la formation des enseignants et futurs enseignants de/en langues.

Descriptif détaillé

Ean : 9782806636799
Année d’édition :
Niveaux-âges : Cycle 1 / 3-5 ans, Cycle 2 / 6-8 ans, Cycle 3 / 9-11 ans, Cycle 4 / 12-14 ans, Lycée GT / 15-17 ans, Lycée pro / 15-17ans