L'approche cognitive en didactique des langues

L'approche cognitive en didactique des langues

Auteur : Roussel, Stéphanie

Type de ressources : Réflexions et pratiques pédagogiques

L'auteure appréhende les concepts théoriques de la psychologie cognitive comme des outils pour questionner, penser ou repenser à la fois les pratiques d'enseignement des langues étrangères en milieu scolaire ainsi que certaines théories sous-jacentes à la didactique des langues. Elle aborde le rôle du guidage et de l'attention, la compréhension de l'oral ou le potentiel des outils numériques.

Descriptif détaillé

Ean : 9782807330962
Description matérielle : 1 vol. (246 p.) : illustrations en noir et blanc ; 24 x 16 cm
Éditeur : De Boeck supérieur
Année d’édition : 2021
Niveaux-âges : Lycée GT / 15-17 ans, Lycée pro / 15-17ans